Шаг 1: Посчитайте шаги от одного объекта до другого. Шаг 2: 5 шагов — это близко или далеко? А 50? А 5000 — это сто раз по 5 шагов. Шаг 3: Что из объектов дальше? Шаг 4: Сколько шагов от качелей до горки? А от горки до подъезда?
Умение считать, понимание порядка чисел (единицы, десятки, сотни), понимание количественного значения чисел